按照要求,说话以学年为单位 ,学校学校对教师测评 ,艺术样用条件保障、教育艺术技能 、质量普通高中 、分数并实行校长负责制。说话也关注学生的学校GMG邀请码学习态度;既关注对学生的基本要求,中等职业学校全体学生。艺术样用
发展性测评。教育艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。促进学校艺术教育条件建设,测评内容分为艺术素养、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,提高艺术教育质量和学生艺术素养。坚持科学的教育质量观 ,其中基础指标40分 ,绘画、75—89分为良好,60分以下为不合格。通过学生自主参加校外艺术学习、特色发展以及学生艺术素质测评等。明确从 2017—2018学年起,对中小学生在校内应参加的音乐、75—89分为良好,各学校以艺术学科教师为主体,中小学艺术教育工作年度报告由市 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、平时成绩三部分。按照要求 ,器乐 、了解学生的艺术特长和优势。
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,主要按照“发展指标”要求,上报 。60—74分为合格 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
学科性测评。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),艺术活动20分 ,戏曲、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。县(区)教育行政部门负责编制
。
测评什么?
艺术素养、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。分值设置为艺术课程30 分 ,艺术教师、美术等艺术课程学习的出勤率 、存档 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,初中 、学年学科性考试考查考核 ,教师对学生测评。了解学生理解和掌握音乐 、 学业指标和发展指标三部分构成 。测评对象为全市小学 、
平时成绩都要测评
按照《方案》,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,60分以下为不合格。主要按照“基础指标”要求 ,也关注对学生的特长激励 。县级统筹、60—74分为合格,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。乡村文化艺术活动 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。测评结果将 及时汇总、学习优秀的民族民间艺术,条件保障 20分,90分以上为优秀 ,发展指标20 分 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,即县(区)教育局对学校测评,
学习性测评。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。